Historia contemporánea



Unidad didáctica : nº4

Curso: 4º de Eso- Programa de Diversificación Curricular.

Materia: ámbito Socio-lingüístico
Dado que todos los alumnos del grupo pertenecen al Programa de Adaptación Curricular, el ámbito Socio-Lingüístico está adaptado a esta circunstancia.
Todo el alumnado realizará las mismas tareas, si bien en cada caso el nivel de profundización y realización de las mismas tendrá sus diferencias, debido a las dificultades de aprendizaje en algunos casos.
Profesor : Carmen Ruiz Barrientos

Justificación
Se pretende introducir al alumnado en el estudio de la Historia contemporánea de principios del S.XX, así como del la Historia de España desde 1900 a 1939.

     Objetivos
-       - Estudiar las causas de la I Guerra Mundial.
-       - Analizar el mapa de los países en guerra y los frentes y etapas.
-       -Conocer las causas de la Revolución bolchevique y el final del Imperio de los zares.
-       - Reflexionar y conocer los cambios sociales ocurridos a principios del SXX.
-       - Analizar la evolución de la emancipación de la mujer en Europa y el Mundo.
-       - Estudiar la Italia de Mussolini y la Alemania de Hitler.
-       - Estudiar el arte de las vanguardias en Europa.
-       - Conocer la España del reinado de Alfonso XIII.
-       - Analizar la literatura de la generación del 98 y del 27 a través de los autores y poemas mas representativos.
-       - Estudiar la II República española.
-       - Conocer las causas y el desarrollo de la Guerra Civil.

Resultados: pincha aquí para ver los trabajos realizados



Esquema general
Temporalización: 6  semanas


Inteligencias Múltiples y actividades


Tipo de inteligencia
Temporalización
Actividad/ objetivo
 Forma de trabajo
Evaluación

Lingüística


A realizar a lo largo de las 6 semanas


Realizar un resumen de las etapas más significativas
Indivual
Individual

Viso-espacial

Una semana



Análisis de mapas históricos.
Búsqueda de obras de las vanguardias .
Individual
Individual

Interpersonal

Una semana



Organización del trabajos individuales y en grupo
Grupal
Grupal

Naturalista

Una semana



Análisis del paisaje castellano a través de los poemas de Antonio Machado



Intrapersonal

Una semana

Reflexión sobre las consecuencias de la I Guerra Mundial
Individual
Individual

Musical

½ semana

Audición musical
Grupal
Grupal

Cinestésica


Todo el tiempo
Coordinación y organización del trabajo en grupo e individual
Grupal
Grupal


Lógico – matemática.
Una semana
Realización de ejes cronológicos
Grupal e individual

Grupal e individual

Tiempos parciales. 6 semanas

Inteligencia Lingüística

Objetivo:




Nivel 2. LA MAYORÍA


Activity 1

Elaboración de resúmenes sobre.
-       Las causas de la I Guerra Mundial.
-       - Análisis el mapa de los países en guerra y los frentes y etapas.
-       - Causas de la Revolución bolchevique y el final del Imperio de los zares.
-       - Los cambios sociales ocurridos a principios del SXX.
-       - Evolución de la emancipación de la mujer en Europa y el Mundo.
-       - La Italia de Mussolini y la Alemania de Hitler.
-       - El arte de las vanguardias en Europa.






Activity 2
Elaboración de resúmenes sobre.
-       - La España del reinado de Alfonso XIII.
-       - La literatura de la generación del 98 y del 27 a través de los autores y poemas más representativos.
-       - La II República española.
- Causas y el desarrollo de la Guerra Civil.


Tiempos parciales. 1 semana

Inteligencia Viso-espacial


Objetivo:

Nivel 2. LA MAYORÍA


Activity 1

Análisis de mapas.
Conocer los fronteras de Europa antes y después de la I Guerra Mundial.

Activity 2



Activity 3.

Análisis de mapas

Análisis de una obra de arte
Conocer y analizar las etapas de la Guerra Civil Española.

Seleccionar un autor  y comentar una obra de arte de las vanguardias del SXX

Tiempo parciales.  1 semana

Inteligencia interpersonal / Naturalista

Objetivo:

Nivel 1. 2 y 3

Activity 1

Grupo:

Realización de un portafolio sobre la generación del 98 y del 27.
Cada alumno seleccionará un autor y un poema.

Realización de un portafolio sobre las vanguardias artísticas: Cubismo, Pablo Picasso; Fauvismo, H. Matisse ; Expresionismo, E.Munch; Dadaísmo, Marcel Duchamp; Futurismo, Boccioni; Surrealismo, Salvador Dalí; Abstracción, J. Pollock,
Cada alumno seleccionará una autor y una obra.
Activity 2

Individual

Elaboración de un portafolio individual con todas las tareas de las diferentes inteligencias.



Activity 3

Individual.
Búsqueda de información sobre el medio natural en Europa y España.

Tiempo parciales.  1 semana

Inteligencia intrapersonal

Objetivo

Nivel  2
Nivel 2. LA MAYORÍA

Activity 1

Activity 2

Individual


Individual
Realización de una carta dirigida al Parlamento de Inglaterra para pedir el cese de la Guerra.
Realización de una reflexión sobre las consecuencias de las guerras y los refugiados, tanto de la Guerra civil española como de la actualidad

Tiempo parciales.  1 semana

Inteligencia musical

Objetivo

Nivel  2
Nivel 2. LA MAYORÍA

Activity 1

Grupal
Seleccionar diversas piezas musicales del primer tercio del siglo XX, como canciones de las Brigadas internacionales, Canciones para después de una guerra.


Tiempos parciales. 1 semana

Inteligencia cinestésica


Objetivo:

Nivel 2. LA MAYORÍA


Activity 1

Grupal
Desarrollo del movimiento en el aula, ser capaz de simultanear tareas diversas, con utilización de medias informáticos y tradicionales


Tiempos parciales. 1 semana

Inteligencia lógico-matemática


Objetivo:

Nivel 2. LA MAYORÍA


Activity 1

Grupal.
Realización de cronologías de las diferentes etapas estudiadas.





Activity 2

Individual

Elaboración de ejes cronológicos y secuenciaciones de movimientos artísticos.


 Trabajos de los alumnos